Я: так, надо уже заняться ну сама знаешь чем.
Мозг: так, какие способы прокрастинации мы ещё не пробовали, а, точно, ДАВАЙ ПИСАТЬ СТИХИ.
Я: ну йобана.
(под катом длинное про #английскуюмагию)
the problem is, I got a lot of brains but no polishThe problem is, I got a lot of brains but no polish
(с) Hamilton the Musical
Мать говорит: не кланяйся слабакам,
Тем, кто изнежен, напыщен, ленив, продажен.
Слушай внимательно уличный шум и гам,
Не привыкай к постелям и очагам,
Не предавай себя – мелочами даже.
Сказки, легенды, баллады не забывай:
Магия не умерла – задремала, может…
Чти Короля и птиц его уважай,
Ветки деревьев попусту не ломай.
Помни: железо выручит, соль поможет.
Помни, что замок фэйри зовётся «бруг»,
Будь осторожен в пору охоты дикой,
Не наступай, если видишь поганок круг;
Слово держи – особенно если вдруг
Клясться осмелился птицею ты и книгой.
Мать говорит ещё, завернувшись в шаль.
Мальчик глотает легенды – ему всё мало.
Слышно, как голуби на чердаке шуршат,
Младшие спят, будто стайка слепых мышат,
Все под одним заштопанным одеялом.
Мальчик глотает легенды, на них растёт –
Так прорастает травинка среди брусчатки.
Чистит карманы, читает всё, что найдёт,
Видит, как мать на виселицу идёт
(Вору дорога – в петлю, таковы порядки).
Мальчик глотает слёзы, вдыхает дым.
Юноша ходит в море и дразнит рок.
Делается всё менее молодым,
Остро заточенным, малость уже седым,
Служит, шпионит, раскладывает таро.
Магия в Англию хлещет хмельным ручьём –
Он промокает до нитки в её волнах.
Нынче заботы – серьёзнее прежних, чёрт,
Целая книга – но как разгадать, о чём?
(Книга, тем паче, хамит и опять пьяна)
Маги из высшего общества – в дураках:
Так уж им кажется, так уж идёт молва.
Кто он такой? Всего лишь простой слуга!
Как получилось так, что в его руках
Будущее английского волшебства?
Так уж всегда: для кого – осквернённый храм,
А для кого – всё вновь на своих местах…
Мать говорила: не кланяйся слабакам.
Он и не станет. Улыбка – как свежий шрам.
Магия оседает на рукавах.